Jonas fall nr 2

BEDÖMNINGSUNDERLAG TILL VÅRDNADSDOM I JONAS´FALL

XXXX-stad har i skrivelse 2006-06-22 gett familjerätten i uppdrag att utreda vårdnad, boende- och umgängesfrågorna rörande Jonas för tiden efter den 11 febr 2000, ävensom att bedöma om barnpsykiatriskt utlåtande bör inhämtas beträffande honom

Jonas familjerättsliga ställning

Föräldrarna hade gemensam vårdnad om Anna fram till 2006-10-06, då XXXX:s tingsrätt fattade ett interimistiskt beslut om att fadern skall ha ensam vårdnad om honom.

1 ) HANDLÄGGNING

2) Inlaga från Jonas´morföräldrar

3 ) Uppgifter från CJ och BD, XXXX-skolan

4 ) Uppgifter från modem

5 ) Uppgifter från fadern

6 ) Utredarnas intryck

7 ) Bedömning Kommunikation

8 ) HANDLÄGGNING

9 ) Uppgifter från register

10 ) Jonas nuvarande situation

11 ) Samtal med Jonas

12 ) Uppgifter från rektor CJ och

13 ) Uppgifter från klasslärare BD

14 ) Uppgifter från modern

15 ) Uppgifter från fadern

16 ) Utredarnas intryck

17 ) Bedömning

18 ) Kommunikation

19 ) Mammans replikering

20 ) Klassläraren BD:s intervju med Jonas

XXXXX

1) HANDLÄGGNING

Vi inledde utredningen med ett gemensamt informationssamtal med föräldrarna på familjerätten 2006-08-23. Vi har därefter haft två enskilda samtal med Imamman på familjerätten 2006-09-08 och 2006-10-27. Vid det senare samtalet valde hon att inte svara på våra frågor, vilka vi bedömde ha betydelse för utredningen. Mamman läste upp en skrivelse från sina föräldrar och lämnade därefter rummet. Skrivelsen bifogas som bilaga 1. Vi har haft två enskilda samtal med pappan på familjerätten 2006-09-08 och 2006-10-27. Vi gjorde hembesök hos mamman och Jonas 2006-09-12 och hos pappan 2006-09-05. Vår avsikt var att träffa pappan och Jonas tillsammans vid hembesöket, men eftersom Jonas inte ville gick det inte att genomföra vare sig då eller senare. Vi har haft ett enskilt samtal med Jonas på XXXX-skolan 2006-09-15 i närvaro av hans nuvarande lärare ASÖ och BD, hans klasslärare i årskurserna fyra och fem Vi har också träffat honom 2006-10-05 för genomgång av hans uppgifter till utredningen, även då på XXXX-skolan och i närvaro av samma lärare. Både Jonas och mamman har vid telefonsamtal 2006-10-12 begärt att Jonas skall få komma till tals i utredningen vid fler tillfällen.

Eftersom vi i kontakterna med Jonas har sett hur pressad och indragen han är, har vi gjort bedömningen att det inte är lämpligt och till hans bästa att ha ytterligare kontakter med honom. Vi har vidare inhämtat uppgifter från rektor CG och BD vid personligt besök på XXXX-skolan 2006-09-04. Vi har också inhämtat uppgifter från polis- och socialregister.

Från XXXX-skolan har gjorts anmälan till socialtjänsten i SDF XXXX-staden om att Jonas far illa. Skolans anmälan, bilaga 2, och en lärares redogörelse för händelser på ett läger i början av höst terminen, bilaga 3, bifogas tillsammans med skolans skriftliga information om anmälan till föräldrarna, bilaga 4. Bilagor 2, 3 och 4

Mamman har ända sedan den förra utredningen gjordes och den nuvarande påbörjades i mycket stor utsträckning ringt till både tidigare och nuvarande handläggare och till cheferna på familjerätten. Samtalen har bland annat handlat om missnöje med tidigare och nuvarande utredning och handläggare på familjerätten, misstänksamhet mot oss handläggare och vår objektivitet samt beskyllningar om att vara pappans lakejer, missnöje med handläggare i SDF XXXX-staden och deras handläggning samt med skolpersonalen. Vi kan konstatera att utredningen har varit svår att genom föra på grund av mammans sätt att företräda sig själv i utredningen. Hon har varit mycket ovillig att svara på vissa frågor och vissa har hon valt att inte svara på alls. Mamman har i stor utsträckning låtit Jonas företräda sig själv. Hon har också försökt påverka och kontrollera utredningsarbetet. Mamman sade redan tidigt i utredningen att "vi", det vill säga hon själv och Jonas, anser att familjerätten och alla som arbetar här är partiska, helt går på pappans uppgifter och har en förhandsinställning om vad resultatet av utredningen skall bli. Även om vi har försökt få mamman att förstå att vi inte arbetar så utan vill få ett förtroendefullt samarbete i utredningsarbetet, har vi inte lyckats med det.

UPPGIFTER FRÅN REGISTER

Socialregister:

Ingen av föräldrarna har något aktuellt ärende i socialregistret.

Förhandsbedömning har genomförts iXXXX-staden med anledning av anmälan från XXXX- skolan. Bedömningen bifogas som bilaga 5. Bilaga 5 Elinor Bylund, enhetschef Familjeenheten i SDF XXXX-staden, har lämnat skriftlig komplettering till sitt tjänsteutlåtande med datum 2006-05-31. Den bifogas som bilaga 6. Bilaga 6

Polisregister:

Ingen av föräldrarna förekommer i belastningsregistret eller i misstankeregistret.

2 ) BILAGA 1

INLAGA FRÅN JONAS MORFÖRÄLDRAR

Ang vårdnad och boendeutredning på uppdrag av tingsrätten i XXXX avseende Jonas.

Som närmaste anhöriga till mamman och morföräldrar till hennes son Jonas ser vi oss nödsakade ingripa i det som händer med vårt barnbarn. Vi har genom åren haft mammans förtroende att ta del av de flesta av de handlingar som rör vårdnaden om Jonas.

Vi är tacksamma att ha fått lära känna Jonas och kan konstatera att han idag är en begåvad och ansvarsfull pojke med sunda intressen. Han känner stor tillgivenhet för sin mamma och vill skydda henne från det som drivit honom på flykt från något han inte vill uppleva - att tvingas bo hos och leva med sin pappa.

Vi känner inte pappan personligen men har genom bl a mammans förtroenden, att ta del av arkiverade handlingar från polismyndigheten och att följa pressen i samband med avvecklingen av en tidigare restaurang bildat oss en uppfattning om honom.

Redan medan Jonas var spädbarn och ammades fick pappan utökad umgängesrätt. Det är tveksamt om pappan själv tog hand om Jonas eller om han överlät honom till en väninna eller till sin personal. När Jonas återlämnades till hemmet luktade han rök och var solkig. När mamman påpekade brister i omvårdnaden av Jonas, hotade pappan redan då att han skulle ta Jonas ifrån mamman, liksom att han senare, under tiden med delad vårdnad om Jonas, hotade henne med "handläggaren Bylund". Hans hot sätts tydligen nu i verket.

Mamman upplevde redan från början att familjerätten tog ställning för pappan. Hon har hela tiden känt sig nedlåtande bemött och motarbetad av stadsdelsförvaltningens representanter. Eftersom hon har ett starkt rättspatos och lätt för att visa känslor, har hon upprörts av hur förvaltningarna under XXXX-stadens stadsdelsnämnd hanterar allmänna handlingar såväl i XXXX-skolan under en tidigare rektor som inom familjerätten. Som tjänstemän under många år inom offentlig förvaltning känner vi väl till hur handlingar skall hanteras, hur utredningar skall göras och hur medborgare skall bemötas.

I en inlaga i ärendet från pappan har vi kunnat läsa att han anser att mamman uppvisar ett "incestuöst beteende" när det gäller Jonas. Trams!!! Det är riktigt att Jonas ammades länge för att han hade ett stort behov av att vara nära sin mamma efter det att han vistats på XXXX - han riktigt kröp in i famnen på henne. I en redogörelse från familjerätten efter ett besök i mammans och Jonas´ hem påpekas inledningsvis att "mamman sover i samma rum som Jonas". Vill man med detta associera till pappans påstående? Mammans eget rum är i behov av renovering, vilket framfördes vid besöket, och som hon på grund av nuvarande situation har nödgats flytta fram.

En annan inlaga tyder på att pappan indoktrinerar sin omgivning och i synnerhet mamman med påståenden som att mamman "är sinnessjuk". En helt ovidkommande person som aldrig har träffat mamman har känt sig manad att kontakta socialförvaltningen, med sådana påståenden. Jonas har berättat att samma person stod på vakt vid en av XXXX-skolans utgångar när Jonas "skulle överlämnas" till sin pappa fredagen den 13 oktober. Även grannar till mamman tycks vara involverade i ärendet genom pappans försorg. Beträffande mammans hälsa är det vår uppfattning att den oro hon levt med genom pappans hot liksom hennes funderingar om hur Jonas egentligen har det hos pappan starkt bidragit till hennes sjukskrivning.

Vi har aldrig behövt känna oro för att mamman inte skulle klara av sitt föräldraansvar. Hon har på ett föredömligt sätt tagit hand om sina barn och engagerat sig i deras utveckling.

Barnen har alltid haft möjlighet att umgås med sina kamrater och att prova på aktiviteter i olika föreningar till dess att de funnit sina intressen.

Nu upplever vi att ärendet inte fokuseras på det väsentliga - Jonas´ önskan att bo hos sin mamma, där han känner trygghet och gemenskap. Vi är väl medvetna om lagens intentioner - att ett barn har rätt till båda sina föräldrar. Jonas är snart 13 år och mogen för sin ålder. Han har lärt känna sin pappa och själv tagit ställning i ärendet. Klart och tydligt meddelade Jonas pappan detta per telefon vid polishuset på XXXX-gatan, dit Jonas tagit sin tillflykt sent på kvällen den angivna fredagen. Vi åhörde telefonsamtalet.

Hur kan pappan tro att han någonsin kan vinna Jonas tillgivenhet efter det som händer nu?

XXXX den 25 oktober 2006

Mormor och morfar

JONAS´ NUVARANDE SITUATION

Jonas går i årskurs sex, musikklass, på XXXX-skolan. Mamman och pappan hade tidigare gemensam vårdnad om Jonas, som bodde hos mamman. Jonas har haft umgänge med pappan enligt tingsrättens dom fram till i februari 2006, men har sedan dess inte velat träffa honom. Enligt tingsrättens interimistiska beslut 2006-10-06 har pappan ensam vårdnad om Jonas. Trots detta har mamman inte överlämnat Jonas till honom. Pappan har därför begärt verkställighet samt gjort en polisanmälan angående egenmäktighet med barn.

I skolan har Jonas sagt att han inte bor hos modem. När vi frågade mamman var Jonas bor nu, sade hon att hon inte tänkte svara på det.

SAMTAL MED JONAS

På Jonas begäran skedde samtalet på XXXX-skolan i närvaro av hans nuvarande lärare ASÖ och hans tidigare lärare BD. Uppgifterna är inte godkända av Jonas

Jonas har tidigare varit nio dagar hos mamma och fem dagar hos pappa. Han vill inte träffa pappa och är rädd att han skall komma och ta honom för gott. Jonas vet att pappa är kapabel att göra det, att ta honom och sticka till Danmark eller vart som helst. Pappa har inte sagt direkt att Jonas skall bo hos honom eller att han skall ta honom, men när han kom på avslutningen lade han handen på Jonas axel och sade: "Vi ses snart". Jonas vet att pappa kan ta honom eller låta någon annan göra det. "Man kan ju inte ringa polisen. Det är delad vårdnad, så han kan ju ta mig". Det var inte mamma och pappa som bestämde delad vårdnad, det var ett domslut. På vår fråga om Jonas har pratat med sin pappa om det han är rädd för, säger Jonas att han har försökt ringa pappa som har slängt på luren direkt. Lite senare har pappa ringt, "men då vill ju inte jag prata med honom".

När vi pratar om vad Jonas gör när han är hos pappa, berättar Jonas att han går upp vid elvatiden när det är helg. Han går till anläggningen från villan som inte är färdig, inte ens halvbyggd. När Jonas kommer till XXXX tar han den frukost som serveras, men ibland serveras den inte längre, då finns det inget. Det finns inget att göra, bara spela data eller se på TV eller film i aulan. Hela dagarna är Jonas på samma plats som pappa arbetar på. Pappa gör inte ens något, han sitter kanske bara vid sin dator och gör en presentation och bestämmer hur det skall se ut. Pappa har tvingat Jonas att göra presentationer för honom. Det är kul, men inte så mycket, och jobbigt. Jonas vågar inte säga det till pappa, för då kan han snacka skit i flera timmar. Han pratar illa om mamma, till exempel anklagar henne för olika saker.

Det är lite svårt att prata med pappa samtidigt som han är full. När han är full är han ibland glad, ibland arg. Han sitter alltid med ett vinglas. Pappa har sagt att nu skall det bli bättre, men "det verkar som om arbetet är viktigare än jag. Jag har gett honom en massa chanser, men det har aldrig hänt något". Jonas och pappa har nästan inte pratat om det. Jonas har försökt på telefon, men pappa slänger bara på. Jonas har bett socialtjänsten säga att han inte vill vara hos pappa, men det har inte funkat. "Jag har försökt prata, men han vill ju inte". Det är ännu svårare för mamma att prata med pappa. "Han påstår bara att hon ringer för att störa mig. Ibland har jag fått luren. Hon tycker att det är jobbigt att hon inte får prata med mig".

Allt var lite roligare förut, för då hade Jonas kompisar där, tre pojkar som var sex, tio och tolv år, men pappa köpte deras hus, så då måste de flytta. Jonas och pappa var nästan alltid på anläggningen, bara ett fåtal gånger i stan, cirka fem gånger. Det är roligare i stan, tycker Jonas. Pappa ville bara vara i stan om han hade någon vän som skulle vara där. Jonas har en halvstorasyster. Han har träffat henne, men han vet nog inte hur hon ser ut. Jonas visste inte om att farfar har flyttat till XXXX.

När Jonas är hos mamma går de upp vid nio-tiotiden. De hjälps åt att göra frukost, äter, tar på sig och går ut. Sedan går de hem och äter lunch, ser på TV och hjälps åt att göra middag. På kvällen har de lite mys. Jonas vägrar att gå ut om inte mamma är med. Det är för riskabelt. Det är egentligen Jonas som vill att mamma skall följa honom.

Egentligen är mamma och pappa inte oense, det är Jonas som inte vill. "Jag vill inte, jag orkar inte längre. Det är egentligen jag som går till tingsrätten, inte formellt jag, men det är jag som inte vill. Pappa vill att jag skall vara där, det är jag som inte vill. Kanske när jag blir vuxen, det blir en senare fråga. Många försöker få det till att det är mamma som inte vill att jag skall vara hos pappa, men det är jag som inte vill". På fråga vem som tror det svarar Jonas socialen. Vi frågar Jonas vad mamma tycker om det. Jonas säger att mamma är ganska upprörd för det och stör sig på att man säger att det är hon. Vi frågar också vad pappa säger. Pappa säger att mamma skulle ha psykoser och sånt. Han har sagt det till mamma, inte till Jonas. Pappa sade att mamma hade ringt och frågat om pappas sexualvanor.

Det är Jonas och hans pappa som inte är överens. Om man inte är överens kan man gå till dom stolen, men Jonas tycker att det borde räcka med det han säger. Han känner sig rädd för pappa och så och skulle gå åt ett annat håll om de möttes på gatan. Det bästa vore om domstolen bestämde att Jonas inte behövde träffa pappa. På vår fråga hur det blir om domstolen inte bestämmer så, säger Jonas att "då får jag fortsätta". Jonas vill inte vara hos pappa, för det är många saker han inte kan förstå att pappa gör. Han har kränkt Jonas, bland annat genom att ta med honom till IKEA utan att tala om det för honom i förväg. Pappa visar inte respekt, Jonas kan inte lita på honom och han bryr sig inte om Jonas. Allt annat går före. Att inte visa respekt innebär väldigt många olika saker för Jonas, till exempel om man bara struntar i honom. "Om vi stod på en balkong, skulle jag inte våga stå på den med min pappa. Det känns som om han skulle slänga ut mig". Om pappa hade varit en normal förälder, hade han brytt sig. Han bryr sig inte om Jonas´ skolgång och det verkar inte som om han försöker. Det är stor skillnad mellan mamma och pappa på att bry sig om.

Vårt sammanträffande med Jonas 2006-10-05

2006-10-05 träffade vi Jonas på XXXX-skolan för att han skulle få tillfälle att läsa igenom sina uppgifter och göra eventuella korrigeringar. På Jonas´ begäran var samma lärare närvarande som vid samtalet med honom 2006-09-15. Efter att ha läst igenom uppgifterna tyckte Jonas att han hade mer att säga, bland annat att uppgifterna inte gav en rättvis bild av hur han har det hos mamma. Han ville att vi skulle träffas en gång till för att, som han sade, göra om samtalet. Vårt erbjudande att vid mötet fritt stryka/ändra/lägga till i texten så att det blev precis som han ville gick han inte med på, utan vidhöll att vi skulle ha ett nytt samtal då allt skulle göras om. Eftersom Jonas inte godkände uppgifterna som de var och inte heller ville göra ändringar och tillägg, talade vi om för honom att vi skulle ta med uppgifterna som de var och ange att han inte har godkänt dem.

3 ) BILAGA 2

UPPGIFTER FRÅN REKTOR CJ OCH KLASSLÄRARE BD på XXXX-SKOLAN:

CJ är lärare med examen 1968. Hon har arbetat som skolledare sedan 1992 och sedan 2003 som rektor i SDF Linnestaden. Hon är rektor vid XXXX-skolan sedan augusti 2005. BD är lärare med examen 1973 och arbetar XXXX-skolan sedan 1991. Varken CJ eller BD känner Jonas och hans föräldrar på annat sätt än genom sin yrkesutövning.

Klasslärare BD

BD hade Jonas som elev i årskurserna fyra och fem, till och med vårterminen 2006. Hon beskriver honom som en duktig pojke, som är mycket klurig när det gäller matte. Det hänger säkert ihop med hans schackspel. Jonas är också musikaliskt begåvad. Han är ingen sportkille, men en kille som spelar data. Han har ganska så lätt för att få kamrater och fungerar jättebra med de jämnåriga kamrater, som har samma intressen och som inte är så sportintresserade. Förra skolåret stannade han gärna kvar efter skoldagen och spelade data. Ibland har Jonas lite svårt att hålla ordning på sina saker, han är lite av en "professorstyp". Han har inga särskilda behov eller behov av extraresurser. Jonas fungerar bra med skolpersonalen. Han äter i bamba och äter bra.

När BD fick Jonas som elev, visste hon att föräldrarna inte ville ha utvecklingssamtal samtidigt. Hon hade hört att det hade varit lite problem på lågstadiet. Båda föräldrarna har haft utvecklings samtal tillsammans med Jonas. Vid det senaste utvecklingssamtalet sade Jonas innan att han var rädd för att pappa skulle ta honom. Båda föräldrarna var med på avslutningen i våras.

Tidigt i våras fick BD veta att Jonas inte ville träffa sin pappa genom att Jonas själv sade det till henne. Hon hade aldrig tidigare märkt att Jonas inte ville åka till pappa. Pappa kom till skolan för att hämta Jonas till en begravning utan att BD visste om det innan. Han kom sedan ytterligare en gång för att hämta Jonas och BD ringde då till EA i Linnestaden för att fråga hur hon skulle göra. I Jonas´ närvaro sade pappa en massa, inte så trevliga, saker om mamma. Jonas var upprörd - både arg och ledsen- och sade till pappa att han inte ville följa med. Till slut gick pappa iväg utan Jonas.

När mamma var i skolan i slutet på vårterminen satt hon ibland i korridoren. Jonas sade att han tyckte det var bra.Det var bara en kompis som retade honom för det, ingen annan tyckte att det var konstigt. Barnen var ju med när pappa kom in i klassrummet för att hämta Jonas. Han har alltid mobiltelefon och kan ringa till mamma om pappa skulle komma. Telefonen är en länk till mamma.

BD har i övrigt inte sett något anmärkningsvärt när det gäller Jonas. Han är hel, ren och mätt. Utöver BD:s kontakt med EA när pappa skulle hämta Jonas, har det inte funnits någon ting beträffande någon av föräldrarna eller Jonas som har föranlett kontakt med socialkontoret.

BD:s motiv till att lyssna till Jonas har varit för hans skull, för att han skall ha det bra. Jonas är mogen och vet vad han vill, kanske lite mer än barn i allmänhet. Han vågade ifrågasätta BD när hon vid ett tillfälle körde ut honom i korridoren.

Rektor CJ:

CJ säger att Jonas har haft det bra de två åren hos BD, eftersom hans mamma litar på BD. CJ beskriver Jonas som en begåvad pojke när det gäller att inhämta kunskaper. Han är verbal och talar lite vuxenmässigt.

CJ känner till föräldrarnas konflikt, dels genom personalen på skolan, dels genom Jonas´ mamma. CJ har fått många telefonsamtal från mamma, som periodvis har ringt mycket. Mamma tog ganska tidigt upp pappa och sade att Jonas var rädd för att bli kidnappad av honom. Det var aldrig Jonas själv som sade något. CJ har talat med pappa i telefon sammanlagt två gånger och haft viss mailkontakt. Första gången hon talade med honom var i april i år, när han kom till skolan och skulle hämta Jonas. Hon bad honom då att inte göra det. Mamma berättade sedan att pappa inte så långt efter det hade gått till schackklubben för att hämta Jonas. CJ ringde till pappa och fick löfte om att han inte skulle komma till skolan.

I mars höll mamma Jonas hemma från skolan i omkring två veckor. CJ bjöd därför in mamma, Jonas och BD till ett möte 2006-03-22 för att diskutera situationen. Mamma är väldigt mån om lagar, etc, varför CJ läste skollagen för henne. Dagen efter kom Jonas till skolan, men då var mamma med. Hon satt med i skolan ända till i maj. CJ pratade med henne om det vid två tillfällen, men det brydde hon sig inte om. Till sist skrev Carin ett brev till henne och sedan kom hon inte mer.

Vid skolstarten i årskurs sex åker man alltid på läger. Innan lägervistelsen har man ett föräldramöte för att prata om lägret. Båda Jonas föräldrar kom på det föräldramötet och det gick bra. När det blev fråga om vem som kunde köra barnen till lägret, anmälde pappa sig och mamma anmälde morfar. Jonas´ pappa anmälde också att han kunde hjälpa till och sponsra musikklasserna. Jonas mamma gick sedan på lärarna och påstod att de hade involverat hans pappa i organisationen för lägret, etc. När det var dags att åka till lägret, åkte Jonas inte med pappa utan med morfar. På tisdagen hade Jonas´ mobiltelefon försvunnit och man letade efter den överallt. När mamma kom på kvällen, kom Jonas och sade att han ville hem för att han inte kände sig trygg på lägret. Han åkte hem tillsammans med mamma. Tyvärr blev det så att lärarna på lägret blev anklagade för att ha stulit mobiltelefonen och för att ha tagit mutor av Jonas´ pappa. Lärarna är oroliga för hur det blir nu, med tanke på händelserna runt lägret. En av lärarna som anklagades, vill inte ha kontakt med Jonas´ mamma utan att CJ eller någon annan är med.

Genomläst och godkänt

4 ) UPPGIFTER FRÅN MODERN,

Modern har inte godkänt någon del av vår sammanställning av hennes uppgifter till utredningen utan själv skrivit helt nya. Vår sammanställning av moderns uppgifter bifogas som bilaga 7 och moderns egna uppgifter som bilaga 8.

Bilagor 7 och 8

5 ) BILAGA 7

UPPGIFTER FRÅN FADERN

Nuvarande förhållanden

Pappan har dels ett hus på XXXX, dels en lägenhet på Linnegatan. Huset på XXXX skall rivas för bygge av ett nytt, varför pappan nu bor i lägenheten i stan helt och hållet. Jonas har eget rum hos pappan. Pappan är styrelseordförande i företaget och har inte längre något driftsansvar, det sköts av andra. Han disponerar sin tid helt och hållet och kan arbeta hemifrån via internet.

När Jonas är hos pappan har han kontakt med sina släktingar på pappans sida.

Beskrivning av Jonas och hans behov

Pappan instämmer i mammans beskrivning av Jonas (Beskrivningen i de uppgifter mamman inte har godkänt). Han är en väldigt begåvad gosse på alla sätt. Han är framsynt, en spännande liten individ. Det finns en vardaglig sida av Jonas, det är den man ser, men han har två sidor. Han är en person hos pappan och en hos sin mamma. Jonas har något reserverat i sig och det finns en del måsten i hans liv, som han inte mår speciellt bra av. Han mår heller inte så bra av att inte få träffa sin pappa och sin släkt. Annars mår han alldeles utmärkt. Jonas har väldigt lätt i kontakten med andra barn, men han har svårt med den fysiska kontakten. Tidigare har han stått för sig själv på skolgården, men det gör han inte idag. Han har kommit sig nu på slutet. När han är hos pappan, leker han med Sebastian, som är son till en av pappans anställda. De leker nästan varje gång Jonas är hos pappan. Jonas har också kontakt med sina kusiner och sin äldre syster. Den konstnärliga begåvningen har Jonas från pappans släkt. Pappan har själv spelat schack i hela sitt liv, farfar också.

Han har inget eget djur hos pappan, men han leker mycket med en väns bordercollie.

Pappan som förälder

Pappan försöker undvika att prata med Jonas om mamman och pratar aldrig illa om henne inför honom. Jonas behöver få vila från det. Eftersom pappan disponerar sin tid, kan han vara med Jonas fram till skolgångens början och vara hemma när skolan slutar. Det är inga problem att hämta honom i skolan om det skulle behövas.

När Jonas och pappan är på XXXX, är de ute mycket med pappans båt. De åker ut till en egen ö, badar, fiskar krabbor samt eldar och grillar. Jonas och pappan gör också mycket annat tillsammans, men på sommaren är de mest på bryggan. Det finns två naturreservat i närheten, det ena med urtidsskog, där Jonas har hyddor. När Jonas är hos pappan i stan, ägnar han mycket tid åt datorn.

Han är pappans lärare när det gäller datorn.

Eftersom mamman har tagit upp pappans alkoholvanor, har vi pratat med honom om dem. Han säger att lördags- eller söndagsfyllor inte existerar i hans värld. Han dricker ett eller två glas vin till maten varje dag. Pappan går på regelbundna läkarkontroller, två gånger om året, och tar då också lever prover. Han har bäst levervärden av alla tjugofyra på firman.

XXXX

Samarbete

Pappan tycker nog att han och mamman har ungefär samma politiska och sociala uppfattning och att de i det mesta har samma inställning till barnuppfostran. De är överens om att barn skall ha två föräldrar och de har många grundläggande saker för Jonas gemensamt. Däremot har de inget samarbete "och det är inte det att jag inte har försökt". Mamman har ringt åtta-tio telefonsamtal om dagen till pappan. Hon har också ringt alla pappans släktingar och gapat och skrikit. Av pappans bekanta i Linnestaden finns det inte någon som inte mamman har ringt till eller pratat med. Det händer att hon ringer till receptionen på XXXX och bara skriker. Man hör hur hon slår sönder porslin samtidigt som hon skriker. För ett år sedan gav pappan mamman ett antal :frankerade kuvert, så att hon kunde skriva till honom istället för att ringa, men han har inte fått ett enda brev. Pappan har varit en snäll människa och inte hetsat mamman. Han började bli ganska hoppfull i höstas, för då var det ganska lugnt, men "nu kan hon äntligen sätta dit mig och Jonas för gott, nu när han är tolv år". Pappan tror att mamman har planerat detta sedan länge.

XXXX

Vårdnad

Pappan yrkar i första hand ensam vårdnad om Jonas, eftersom mamman har visat att hon inte kan samarbeta med någon. Hon är diskvalificerad i lagens mening. Mamman håller på att bryta ner Jonas mentalt och det kommer bara att eskalera. Jonas är redan idag kringskuren, hans värld krymper och han kommer att falla in i mammans sätt att tänka. Hon utsätter honom medvetet för saker som påverkar hans mentala hälsa. Pappan är orolig för att Jonas skall förlora sig på riktigt och bli ett nervvrak.

Pappan kan vidga världen för Jonas. Han vill att Jonas skall få bli en fri kille och växa.

XXXX

Boende

Det viktigaste för Pappan är att Jonas är skriven hos honom. Om mamman skulle behålla honom, blir det egenmäktighet med barn och pappan kan få hjälp med att få hem honom. Pappan tror att det skulle vara bra för Jonas om det kunde fungera med växelvis boende, en vecka hos honom och en vecka hos mamman. Går inte det, vill pappan ha hela boendet.

Umgänge

Umgänget har i stort sett fungerat fram till februari i år. Under hela tiden sedan domen 2000 har pappan bara lämnat bort Jonas fyra gånger i samband med umgänge. Mamman däremot har ringt till pappan och velat ha Jonas på pappans umgängestid när till exempel mormor har fyllt år eller det har varit barnkalas eller schack. Pappan har gått med på det, likaväl som han släppte Jonas när mamman skulle resa med honom till Marbella. Pappans minnesbild är att mamman aldrig har släppt något, bara vid farmors begravning. När Jonas har varit hos pappan, har mamman varit orolig och bland annat ringt till polis och socialjour och varit rädd att Jonas skulle drunkna när han var ute i båten med pappan.

När pappan försökte hämta Jonas i skolan och på schackklubben, var det i samband med ordinarie umgängestillfällen. Pappan tror att mamman hade uppmanat och hjälpt Jonas att smita ut genom nödutgången på schackklubben för att umgänget inte skulle bli av. När pappan försökte hämta Jonas i skolan, valde han att inte fullfölja det för att det inte skulle bli för svårt för pojken. Det var också anledningen till att pappan bara var med ett par timmar på det läger som inledde höstterminen.

Mamman smög omkring och bevakade Jonas via mobiltelefonen och pappan tror att Jonas med flit tappade bort sin mobiltelefon för att slippa det.

Pappan är övertygad om att det är mamman som ligger bakom att Jonas inte vill komma till honom och att hon har pumpat i honom saker han skall säga. Det är inte Jonas´ egen vilja att inte vara med sin pappa, det är mammans. Om Jonas bara kom till pappan, skulle han snabbt bli som vanligt igen.

Pappan tycker att det är viktigt att Jonas har tillgång till båda sina föräldrar. Om han skulle få boendet, skulle han därför aktivt medverka till att Jonas har kontakt med sin mamma, antingen genom växelvis boende eller ett regelbundet umgänge.

Genomläst och godkänt

6 ) UTREDARNAS INTRYCK

Jonas är mycket involverad i konflikten och påverkad av sin mammas sätt att formulera problemen i familjen. Han uttrycker sig på ett sätt som inte är vanligt för ett barn i tolvårsåldern och det han säger är i det närmaste exakt det hans mamma säger. Inför oss svär sig mamman på ett väldigt tydligt sätt sig fri från det Jonas säger och anser sig inte utöva någon som helst inverkan på hans vilja. Hon kan överhuvudtaget inte se att hon skulle ha något med problemen i Jonas liv att göra eller att hennes eget agerande skulle påverka honom. Det ser vi som en allvarlig brist i hennes föräldraskap. Även om mamman säger att det är Jonas som bestämmer om han vill träffa sin pappa, är vår uppfattning att han inte är fri att göra det. Han framstår som mycket medveten om vad hans mamma vill. Han säger dessutom att hans föräldrar egentligen inte är oense och han tar på sig ansvaret för att tvisten mellan föräldrarna ligger i domstolen. Vårt intryck är att mamman inte gör några som helst ansträngningar för att få Jonas att inse att det inte är hans ansvar. Han får också ta ansvar för kontakter som föräldrar i allmänhet sköter för sina barn. Att mamman överhuvudtaget låter Jonas ta kontakt med socialtjänsten, akutintaget på XXXX och oss och företräda sig själv tycker vi är anmärkningsvärt.

Vi har sett att mammans misstänksamhet mot mamma och mot myndigheter har skapat misstänksamhet också hos Jonas. Han är misstänksam mot pappa som han tror kan ta honom och har därför inte velat komma till Familjerättsbyrån av rädsla för att pappa skall kidnappa honom. Han har vägrat att träffa oss för enskilda samtal på annat ställe än på hans skola och i närvaro av två lärare. Jonas är också misstänksam mot oss och på sin vakt och spelar, precis som mamma, in samtalen med oss. Han har samma behov av att kontrollera utredningsarbetet som mamma när han, precis som hon, inte god känner sina uppgifter utan kräver att allt skall göras om. Mamman underblåser Jonas´ rädsla, bland annat genom att sitta i skolan från slutet av mars till i maj för att skydda honom från pappa, genom att stödja honom i att inte komma till "Familjerättens labyrinter" och genom att stödja honom i att två lärare måste vara närvarande vid samtalet med oss för att han skall känna sig trygg.

Mamman återkommer gång på gång till att Jonas har blivit kränkt av sin pappa, vilket också Jonas upprepar. När Jonas exemplifierar vari kränkningarna av honom består, nämner han bland annat att pappa har tagit med honom till IKEA utan att tala om det för honom i förväg. Mycket av det Jonas nämner framstår inte som något som borde föranleda att han skulle känna sig kränkt av sin pappa.

När Jonas pratar om kränkningar vet vi inte om han gör det för att han inte har klart för sig vad en kränkning innebär eller om han bara upprepar vad han har fått höra.

Vi kan konstatera att Jonas har haft ett regelbundet umgänge med sin pappa sedan domen i december 2002 och fram till februari i år. Vad vi förstår har umgänget inte förflutit konfliktfritt. Det har i huvudsak varit mamman som har tagit initiativ till anmälningar till polis och socialtjänst. Pappan har under Jonas´ uppväxt vid ett flertal tillfällen vänt sig till socialkontoret för rådgivning kring situationen med sonen och under senare år uttryckt viss oro. Han har inte velat gå vidare med en anmälan, eftersom han har trott att det skulle förvärra situationen.

I våra samtal med pappan har vi fått intryck av att han har försökt göra så gott han kan i umgänget med sonen, men att också han har sagt och gjort saker som har påverkat Jonas i föräldrarnas konflikt. I sina egna uppgifter säger mamman att Jonas´ upplever det som ett problem att pappan bara dyker upp och låtsas vara intresserad av hans skolgång och fritidsintressen och Jonas säger i sina uppgifter att hans pappa inte bryr sig om honom. Vårt intryck är att pappan tar de möjligheter som finns att ha kontakt med Jonas utifrån ett äkta intresse för honom. Om pappan inte hade haft en äkta känsla för Jonas, hade det varit mycket enklare för honom att lägga ner kontakten med sonen istället för att kämpa för en fungerande kontakt med honom. Pappan tycker själv att hans och Jonas´ kontakt har varit bra, därför hoppas han att allt kommer att lösa sig och deras kontakt bli som tidigare bara han får träffa Jonas. Han är dock medveten om att det kan bli svårt och att de kan komma att behöva hjälp utifrån. Pappan har i samtalen med oss påtalat att Jonas är en annan person hos honom, mera fri, än den person han är när han kommer från sin mamma. Han är djupt orolig för hur Jonas kommer att må framöver om han skall fortsätta bo med mamman, eftersom han tycker att hon håller på att bryta ner honom mentalt. Trots det kommer pappan att aktivt medverka till Jonas´ kontakt med sin mamma.

Vårt intryck är att pappan ser att konfliktsituationerna i Jonas´ liv har påverkat honom negativt. Pappans sätt att förhålla sig till problemen i Jona liv skiljer sig från mammans genom att han är mottaglig för andras synpunkter på sitt sätt att agera. Han har förmågan att skilja på Jonas´ behov och sina egna.

Mamman har genom åren vänt sig till både BUP och socialtjänsten, inte för att i första hand reda ut familjens konflikter utan för att få konstaterat att det inte är bra för Jonas att träffa sin pappa. Här skiljer sig mamman och pappan åt, då pappan inte vill att Jonas skall förlora kontakten med sin mamma. Han är villig att ta emot den hjälp samhället har att erbjuda för att lösa familjens problem och för att bedöma hur Jonas mår. Mamman delar inte den gängse uppfattningen att det är bra för ett barn att behålla en god kontakt med båda sina föräldrar och att en viktig uppgift för en förälder är att på olika sätt tillsammans med den andre föräldern lösa problem i barnets vardag.

7 ) KOMMUNIKATION

Kommunikation har skett enligt SoL 11 kap 8 §. Mamman har inkommit med kommentarer, bilaga 9. Pappan har inte inkommit med några kommentarer.

Familjerätten sektion 2

sektionschef

EMB/ MF

familjerättssekreterare

2006-09-29

Anmälan från rektor CJ på XXXX-skolan om ett barn som far illa.

Torsdagen den 28 september 2006 söker läraren ASÖ upp mig och är djupt oroad över en elev i hennes klass. Pojken heter Jonas. Han berättar att han inte vill att hans pappa skall komma till konserten den 3/10 på kvällen. Om han kommer så sjunger inte jag, säger han. ASÖ svarar honom med att hon inte kan hindra att en vårdnadshavare kommer till skolan för att lyssna på sitt barn. Hon fortsätter med att säga att hon kommer att kontakta skolledningen i frågan. Jonas svarar:

• Vad hjälper det? Jag vill att du kontaktar socialen istället.

Anledningen till att jag gör denna anmälan är att vi ser att pojken far illa och att denna typ av händelse inte är enstaka. Jag bifogar ytterligare incidenter under hösten. Vi är djupt oroade och kan vid behov ge utförligare beskrivningar.

Mail från Jonas´ klasslärare ASÖ

Ärende: Lägerskolan

Ang vad som hände på 6 els lägerskola på XXX-holmen.

Eleverna i klassen skjutsades ut till lägerskolan av flera olika föräldrar. Vilka som skulle ställa upp och köra bestämdes vid föräldrarmötet den 24/8.

Jonas och hans mamma anlände i morfaderns bil. Jonas´ pappa kom ungefär samtidigt och han hade en annan elev i sin bil. Alla föräldrarna lämnade av och åkte inom en halvtimme. Jonas´ mamma stannade kvar.

Hon ville tala med oss ledare. Jag ASÖ, M och K var där. Jonas´ mamma frågade hur det kom sig att Jonas´ pappa visste vilka barn som skulle vara på XXXX-skolan på morgonen och vem av oss som hade kontaktat honom. Vi sa som det var att ingen av oss hade varit i kontakt med honom .

Hon var mycket upprörd och ifrågasatte om Jonas var "säker" på lägret (från sin pappa) och pratade om att vi/K skulle vara köpta av Jonas´ pappa. Vi försäkrade henne om att ingen av oss haft någon som helst kontakt med Jonas´ pappa. Under förmiddagen var hon kvar på lägret och pratade kring samma sak som tidigare med oss alla. Situationen blev allt jobbigare då hon pratade inför barnen i klassen och inte gick att nå med förnuft. Till slut bad vi henne att åka därifrån, antingen ensam eller i sällskap med Jonas om hon kände att hon inte kunde låta honom stanna på lägret.

Efter lunchen såg vi inte henne mer.

På måndagskvällen kom Jonas och pratade med mig. Han sa att han var orolig över att pappan skulle komma ut till lägret och att han inte ville träffa sin pappa. Jag frågade varför. Jonas svarade "Jag är inte trygg hos min pappa, han bryr sig inte om mig på riktigt."

Jonas kom till mig och bad om att få prata igen under tisdagen. Han pratade om samma sak, att han kände sig otrygg och att han inte ville vara med pappan.

Under tisdagen försvann Jonas´ mobiltelefon. Jonas kom till mig och sa att han inte kunde hitta sin mobil och att han inte visste var han haft den senast. Jag gick med honom och letade på alla de ställen på lägret där han varit under dagen. När vi mötte andra elever så sa jag till dem att Jonas´ mobil var borta och att de skulle hålla ögonen öppna efter den. Vi hittade inte mobilen.

På kvällen var föräldrarna ditbjudna för att närvara vid vår grillkväll. Jonas´ mamma kom strax innan Jonas pappa. När hon mötte mig var hon upprörd och började prata om att Jonas´ mobil blivit stulen och ifrågasatte hur vi hanterat situationen. Hon var också upprörd över att pappan var där och frågade mig om "det anlänt någon mat under dagen". När jag frågade hur hon menade så sa hon att Jonas´ pappa kan ju fixa både det ena och det andra så han har köpt in sig med mat. Att K var ''mutad" av Jonas´ pappa pratade hon om som om hon visste att det var fakta. Jag försökte få henne att förstå att detta var fullständigt fel men det gick inte att nå henne.

Jonas´ pappa pratade med mig och sa att han bara kommit ut för att visa Jonas att han fanns där för honom men att han tänkte åka igen direkt för att undvika att Jonas skulle få en tråkig kväll.

Jonas´ mamma var kvar under kvällen. Efter nån timme kom Jonas ner med sin packning och sa inför klassen att han inte kunde känna sig trygg på lägret nu när hans mobil blivit stulen och att han tänkte åka hem. Efter grillningen gav de sig av.

På onsdagen kom inte Jonas tillbaka till lägret. Vid lunchen ringde Jonas´mamma och ville tala med mig. Hon sa att Jonas inte kunde vara på lägret för att han inte längre hade sin mobil och hon ville veta vad vi gjort åt saken. Jag berättade att vi tagit upp det vid frukosten och att vi sagt åt barnen att leta när de packade/städade under dagen. Hon sa att Jonas nu kom ihåg att mobilen legat i ett stängt fack i hans väska och att väskan stått inskjuten under sängen. Därför var det självklart att någon stulit mobilen. Hon misstänkte inte mig sa hon men M och barnen var alla lika möjliga att misstänka.

Jag sa till henne att vi inte kan anklaga någon för stöld och att jag tyckte att det var konstigt att hon misstänkte Jonas´ lärare. Då sa hon att M kan vi inte längre lita på så honom kommer Jonas inte att prata med mer. Hon visste nämligen att M var mutad.

Jag tyckte det hela var mycket obehagligt och frågade henne hur hon kunde komma med sådana anklagelser. Hon talade då om att hon hört M prata i telefon kvällen innan (vid grillkvällen) och att M då sagt "jag ska höra efter med min fästmö om det går". Detta tolkade hon som att M talade med Jonas´pappa som erbjöd honom en resa som muta.

När jag frågade hur hon kunde veta att M inte talade med en vän eller en kollega så sa hon att det visste hon helt säkert för att han inte använde några namn.

Jag sa då till henne att jag inte ville prata med henne om hon kom med anklagelser som denna. Då bytte hon över till att prata om att jag hade svikit Jonas som klassföreståndare. Hon tyckte inte att jag reagerat tillräckligt när Jonas´ pappa kom ut på grillkvällen trots att jag visste att Jonas inte ville träffa honom. När jag frågade vad hon ville att jag skulle ha gjort så sa hon att jag borde ha ringt efter någon från socialkontoret.

Vad jag än sa så gick sakerna ovan igen i samtalet. Jag sa då till henne att vi inte kunde komma längre och att jag inte tänkte prata med henne mer utan att ha någon annan närvarande, gärna min chef eller någon från socialkontoret. Jag avslutade samtalet.

ASÖ

Mail 2006-10-02 från rektor CJ på XXXX-skolan till mamman och pappan

Till mamman och pappan

På skolan är vi medvetna om att Jonas inte mår bra för närvarande. Han oroar sig över skolaktiviteter, där föräldrar är välkomna att närvara.

Konflikten mellan er föräldrar påverkar Jonas´ skolsituation på ett negativt sätt och jag vill uppmana er båda, att inte dra in era konflikter i skolans arbete.

Jag vill samtidigt meddela er båda att skolan idag gjort en anmälan till socialtjänsten eftersom vi anser, att Jonas far illa.

I tjänsten

FÖRHANDSBEDÖMNING AV JONAS

Den 4 oktober 2006 inkommer en anmälan från XXXX-skolan där det framgår att skolan anser att Jonas´ far illa av den pågående vårdnadstvisten och att det påverkar skolarbetet negativt. Han har tex inte kunnat fullfölja ett läger, då båda föräldrarna som är i tvist kom till lägret.

Den 6 oktober 2006 beslutade XXXX:s tingsrätt interimistiskt att fadern skall fä enskild vårdnad om sonen. Den främsta anledningen till detta domslut var att man bedömde att Jonas har behov av att vara hos båda sina föräldrar och att fadern var den som bäst skulle kunna se till att det blev så.

Den 13 oktober 2006 skulle Jonas hämtas av sin far på XXXX-skolan. Vid den aktuella tidpunkten befann sig inte Jonas på skolan fadern gick runt och letade men han fanns ej där. Han hade tidigare under dagen varit skolan.

Senare återkom Jonas till skolan och gick runt och sa att han inte kunde gå hem för då måste mamma böta 20 000:-. Personal kontaktade modem som lovade att hon skulle ta hand om Jonas. Senare på kvällen blev socialjouren kontaktad via telefon vid flera tillfällen av Jonas där han upprepar att han inte vill vara hos sin pappa, Jonas hade uppsökt akuten på XXXX senare en krog på XXXX-gatan och när socialjouren kom dit hade han avvikit.

Vid kontakt med skolan den 16 oktober 2006 framkommer att Jonas går i skolan och att han fungerar bra på lektionerna.

Den 17 oktober 2006 träffar Jonas fadern på skolan efter att Jonas sökt upp rektor och sagt att han inte visste vart han skulle gå. Skolan kontaktade fadern och han hade ett samtal med Jonas, där han tillsammans med rektor försökte förklara att det inte är Jonas som bestämmer var han skulle bo. Jonas ville inte följa med fadern utan de skildes på skolgården.

Fadern har begärt verkställighet av vårdnadsdomen.

BEDÖMNING

Jonas befinner sig i en ytterst pressad situation, där han tillåts ta ett alldeles för stort ansvar för situationen. En situation som inte han kan lösa utan ytterst handlar om att hans föräldrar måste ta sitt ansvar. Framför allt handlar det om att modern utifrån Tingsrättens dom måste ta ett ansvar for att Jonas kommer till sin pappa. Hittills har Jonas fått företräda sig själv och modem på ett för honom olämpligt sätt. Fortsätter denna press på Jonas löper han stor risk att komma psykiskt till skada. För närvarande bedöms denna risk inte vara av den omfattningen att socialtjänsten skall ingripa till Jonas´ skydd.

Utredning enligt 11 kap 1 § socialtjänstlagen inleds ej.

Kompletterande upplysningar enligt föräldrabalken gällande mål nr XXX-06 Rotel 103 avseende tiden 1 juni 2006 och framåt, 2006-10-27

Den 16 juni 2006 gör mamman en anmälan gällande faderns agerande i förhållande till sonen Jonas. Fadern har i samband med skolavslutningen tagit kontakt med Jonas, och sagt att de snart skulle ses. Jonas har enligt modem upplevt situationen som hotfull. Anmälan leder inte till att en utredning enligt socialtjänstlagen påbörjas, då det inte finns någon grund för åtgärd från socialtjänstens sida. Det har inte heller framställts någon ansökan om bistånd.

Den 22 juni 2006 ringer Jonas till socialkontoret då det kommit ett beslut från tingsrätten att Jonas tills vidare skall bo hos sin pappa. Jonas framför att han absolut inte vill bo hos sin pappa. Han vill överhuvudtaget inte träffa fadern. Jonas anser att pappan aldrig kommer att ändra sig så att han skulle vilja bo hos honom. Jonas lämnar över luren till modern som upplyses om det olämpliga i att Jonas ideligen ringer till socialkontoret, då det inte leder till något. Att det är hon som förälder som har ansvaret att hjälpa Jonas i denna situation.

Den 28 juni 2006 ringer Jonas från sin schackklubb och upprepar att han inte vill vara hos sin pappa. Han lämnar över luren till sin schacklärare som uppger att han inte känner till omständigheterna och inte vill bli inblandad. Samtalet föranleder inte någon åtgärd från socialtjänsten.

Den 30 juni 2006 inkommer e-post från Jonas där han åter talar om att han inte vill vara hos sin pappa, samt att han undrar varför ingen kontaktat honom från socialtjänstens sida.

En förhandsbedömning genomförs och ställningstagandet blir att utredning enligt 11 kap 1 § Sol inte inleds, då det inte finns någon grund för åtgärd från socialtjänstens sida. Det har inte heller framställts någon ansökan om bistånd.

Den 8 september 2006 inkommer en anmälan från LH, en vän till pappan, gällande oro för Jonas med anledning av mammans psykiska tillstånd. LH refererar till en tidigare kännedom om mamman och uttrycker med stöd av detta farhågor om vad den nu pågående vårdnadsutredningen kan leda till för Jonas´ del. LH antyder att mamman skulle kunna komma att skada Jonas. Anmälan innehåller inte några aktuella uppgifter om förhållanden som skulle kunna föranleda åtgärder från socialtjänsten till skydd för Jonas. Utredning enligt 11 kap 1§ Sol inleds inte. Den 21 september 2006 tar LH tillbaka sin anmälan då han inte vill förstöra sitt förhållande till Jonas.

Den 4 oktober 2006 inkommer en anmälan från XXXX-skolan där det framgår att skolan anser att Jonas far illa av den pågående vårdnadstvisten och att det påverkar skolarbetet negativt. Han har tex inte kunnat fullfölja ett läger, då båda föräldrarna som är i tvist kom till lägret.

Den 6 oktober 2006 beslutar XXXX:s tingsrätt interimistiskt att fadern skall få enskild vårdnad om sonen. Tingsrätten bedömde att Jonas har behov av att vara hos båda sina föräldrar och att fadern var den som bäst skulle kunna se till att det blev så.

Den 13 oktober 2006 skulle Jonas hämtas av sin far på XXXX-skolan. Vid den aktuella tidpunkten befann sig inte Jonas på skolan, fadern gick runt och letade, men han fanns ej där. Jonas hade tidigare under dagen varit i skolan.Senare återkom Jonas till skolan och gick runt och sa att han inte kunde gå hem för då måste mamma böta 20 000:-. Personal kontaktade modem som lovade att hon skulle ta hand om Jonas.

Senare på kvällen blir socialjouren kontaktad via telefon vid flera tillfällen av Jonas där han upprepar att han inte vill vara hos sin pappa. Jonas hade uppsökt akuten på XXXX, senare vid midnatt en krog på Linnegatan och när socialjouren kom dit hade han avvikit.

Vid sista telefonkontakten med Jonas vill han inte uppge var han är, utan upprepar endast att han inte vill vara hos fadern.

Vid kontakt med skolan den 16 oktober 2006 framkommer att Jonas går i skolan och att han fungerar bra på lektionerna.

Den 17 oktober 2006 träffar Jonas fadern på skolan efter att Jonas sökt upp rektor och sagt att han inte visste vart han skulle gå. Skolan kontaktade fadern Jonas och han hade ett samtal med Jonas, där han tillsammans med rektor försökte förklara att det inte är Jonas som bestämmer var han skulle bo. Jonas ville inte följa med fadern utan de skildes på skolgården. Fadern har begärt verkställighet av beslutet om enskild vårdnad.

Socialtjänsten gör bedömningen att Jonas befinner sig i en ytterst pressad situation, där han tillåts ta ett alldeles för stort ansvar för situationen. En situation som inte han kan lösa utan ytterst handlar om att hans föräldrar måste ta sitt ansvar. Framför allt handlar det om att modern utifrån tingsrättens beslut måste ta ett ansvar för att Jonas kommer till sin pappa. Hittills har Jonas fått företräda sig själv och modem på ett för honom olämpligt sätt. Fortsätter denna press på Jonas löper han stor risk att komma psykiskt till skada. För närvarande bedöms denna risk inte vara av den omfattningen att socialtjänsten skall ingripa till Jonas skydd. Utredning enligt 11 kap 1 § SoL inleds inte.

XXXX-stad SDF XXXX-staden

Enhetschef Familjeenheten

UPPGIFTER FRÅN MODERN

FAMILJERÄTTEN

2006 -10- 1 1

Den grönfärgad delen av utredningen har överstrukits med stora kryss och bokstäver i "Ej godkänd!" pga att mamman efter att hon kommunicering inte gett det sittgodkännande.

Texten går dock ändå att utläsa, om än med viss möda. Jag har valt att ta med den för att ge exempel på hur man i familjerätten tar sig rätten att förhålla sig helt godtyckligt till fakta, och på ett bristfälligt sätt återge det som delgetts dem.

Hon bor i en lägenhet på XXXX-gatan, helt nära XXXX-skolan och de sover i samma rum. Mamman har någon form av sjukförsäkringsförmån. Hon och Jonas har så de klarar sig. Mamman poängterar att hon inte har något socialbidrag. Jonas och har storebror, som är tjugotvå år, trivs tillsammans. De ses ett par gånger i veckan och har också kont via datorn. Båda pojkarna är duktiga på teknik, ett par gånger i veckan och mamman på formen. Mamman och Jonas har alla i mammans familj på tio munters bilavstånd. De vistas en hel del i mammans föräldrars sommarhus på Tjörn.

Beskrivning av Jonas och hans behov

Jonas är begåvad både fysiskt och psykiskt, en riktig A-pojke, även mentalt, trots detalj det han gått igenom.

Han har en en underbar humor. Ha har fått glittret tillbaka i ögonen. Han mår bra och har det bra och fungerar bra. Han är skicklig på att lösa konflikter och problem. Jonas fungerar jättebra med kamrater, men det får han svara på själv. Han har behov av att vara för sig själv minst en dag i veckan. Det varierar vad han gör då, men datorn är ett ständigt inslag. Han SMS:ar med kompisar och skapar egna spel, både själv och tillsammans med kompisar. Jonas ha förmåga att ha kul utan att det kostar en massa pengar. Han är en pojke som är intresserad av saker som föräldrar tycker är trevliga. Han älskar djur och har en katt. Han spelar schack, piano och keyboard. I somras tävlade Jonas i schack-SM. Han gick också en seglarkurs och klarade sig bra, men han var rädd att pappan skulle komma och ta honom. Sedan höstterminen 2006 går han i musikklass på XXXX-skolan. Sin musikalitet har fått från mammans farmor och farfar, som båda var musikaliska. På fråga om hur Jonas mår idag, säger mamman att han ser ut att må väldigt bra och att han ser till att han inte bli fångad av pappan. Mamman kan inte se att Jonas har tråkigare än sina kamrater. Han trivs som fisken i vattnet och ser inte ut som om han går omkring rädd.

Mamman som förälder

Eftersom mamman inte arbetar, har hon haft mer tid för Jonas än andra föräldrar för sina barn. På så sätt har hon haft det litet extra lyxigt. De gör mycket tillsammans, vilket inte betyder att hon stänger ute Jonas kamrater. Det mamman och Jonas gör tillsammans varierar med årstiderna och de tycker båda att de traditionella högtiderna är roliga. De har många gemensamma intressen och mamman backar även upp de intressen hon själv inte tycker är så roliga, tex schack. Mamman sätter gränser för Jonas, tex genom att han inte får vara uppe för länge och genom att vara noga med att han skall hjälpa till hemma och bädda sin säng. I mammans familj har det alltid varit viktigt ned rättfärdighet och hederlighet, vilket hon tar fasta på i sitt föräldraskap.

Mamman är väl medveten om att pappan försöker framställa henne som en dålig förälder. Hon menar att pappan har en förmåga att få folk i deras omgivning att manipulera människor och få dem att bli hans lakejer. ”Det finns säkert de som säger att Jonas har haft mindre frihet än andra barn och det dröjde säkert ett år l’ängre innan han fick gå över XXXX-gatan själv, men han här inte hjärntvättad av mig som pappan vill hävda”.

Samarbete

Mamman kan inte samarbeta med pappan för att han inte kan ta ansvar. Inför andra ger han sken av att han är pigg på att samarbeta och att mamman är svår att samarbeta med. Det är hon bara om Jonas har det svårt på nåt sätt, till exempel när han som två-treåring kom hem inpyrd med rök. Mamman ringde då till pappan och undrade var de hade varit. När Jonas var liten och hade gjort något kul, kunde mamman ringa till pappan och berätta det. Pappan svarade då så att omgivningen skulle tro at hon ringde och var otrevlig. När det var dags att börja nollan som sexåring, villa mamman att Jonas skulle börja i9 nollan meda pappan ville att han skulle gå kvar i förskolan. Det blev nollan. När de skall göra upp om sommarumgänge har pappan försökt styra och ställa när och var mamman skall vara på sommaren. Det har lett till att mamman har vänt sig till advokat de senaste åren. Mamman delar inte pappans uppfattning att de har ungefär samma politiska och sociala uppfattning eller att de i det mesta har samma inställning till barnuppfostran,

Vårdnad

Mamman vill ha ensam vårdnad om Jonas, vilket har med Jonas egen inställning att göra. Han signalerar på olika sättt att han inte vill vara hos, träffa eller bo hos sin pappa. Som det är i dag har pappan samma rätt som mamman att fatta beslut. Det känns konstigt att pappan skall vara med och fatta beslut när Jonas inte vill vara med honom. Mamman kan inte svara på hur det skulle bli med fortsatt gemensam vårdnad.

Boende

Mamma vill att Jonas ska ha sitt boende hos henne.

Umgänge

En gång när mamman ammade Jonas när han var liten, sade pappan at han skulle ha pojken fullt ut när han var tillräckligt stor. Han påstod att mamman nekade honom umgänge, men det är inte sant. Han ville ha flexibelt umgänge som innebar att han kunde ställa in umgänge sent.

Mamman har lojalt och till punkt och pricka följt det som stått i domen. När Jonas har varit sjuk innan påbörjat umgänge har pappan varit angelägen om att Jonas skall vara kvar hos mamman. Det har hänt att Jonas blivit sjuk hos pappan och att han då har fått ligga ensam på ett hotellrum. Större delen av Jonas liv har mamman märkt att han inte vill gå till sin pappa. På vår fråga hur hon märkt det, säger mamman att hon inte vill gå in på detaljerna. Jonas har förstått att det inte har funnits så stort vl. Han har fått foga sig. Han har inte kunnat påverka umgängesmodellen själv och mamman har lojalt sett till att den har följts. Mammans bestämda uppfattning är att Jonas är så stor nu att hans egen inställning är viktig. Allt tyder på att det är hans egen inställning, som gör att han inte är hos sin pappa. Jonas har blivit kränkt av sin pappa, vilket också han sagt till bland att fröken i skolan. Jonas oroar sig för att pappan skall komma och ta honom i skolan mot hans vilja. Droppen var när pappan med våld försökte hålla kvar Jonas den 20 februari. Vid ett umgängestillfälle försökte pappan i timtal ta Jonas när han skulle spela SDM i schack. Jonas har inte glömt det och inte kommit över det. Mamman var i skolan i våras för att Jonas skulle fullfölja sin skolplikt. Han kunde bara tänka sig att gå till skolan om hon satt i korridoren. När mamman inte längre fick vara kvar skolan, löste de så gott de kunde de två veckorna som återstod av terminen. Jonas hade gett uttryck för att han inte ville ha sin pappa med på lägret som inledde höstterminen. Pappan sade att han var med för att han ville visa Jonas att han finns för honom, ,em mamman och Jonas ifrågasatte detta. Han har för avsikt att ta över Jonas. Mamman har upprepade gånger sagt att pappan har alkoholproblem. Han har blivit dömd för rattfylleri och han umgås med personer som dricker för mycket. Flera av hans vänner har dött i alkoholrelaterade sjukdomar. Mamman tycker inte att det är bra för Jonas att vistas i en sådan miljö.

Mamman hade tyckt att det var positivt om Jonas hade velat vara hos sin pappa och säger att hon inte hindrar honom om han vill åka. Jonas hade fått se ett företag och en företagsmiljö från insidan. Jonas är nu 12 år och säger att han inte saknar sin pappa det minsta och att han inte vill träffa honom. Han har sagt att ingenting kan få honom att åka till pappa. Jonas litar på mamma. Hur skulle det då bli om hon släpade ut honom mot hans vilja?

Genomläst och godkänt XXXX den ……2006

_____________________

Mammans namnunderskrift saknas.

MAMMANS REPLIKERING

Till familjerätten 2006-10-10

Eftersom jag anser att den skrivning som rubricerats som mina "egna uppgifter" inte är mina egna, har jag i stället själv formulerat dessa på följande sätt:

XXXX

Nuvarande förhållanden

Jonas och jag bor i bostadsrättslägenhet på 79 kvm uppdelad på tre rum och kök. Jonas´ rum är på 24 kvm, där han har tillgång till dator, skrivare, stort arbetsbord, förvaringsutrymmen för leksaker och böcker samt hyllor för sina priser i bl a schack. Dessutom finns i hans rum bäddplatser för ett par kamrater om och när dessa vill sova över. För närvarande pågår en renovering av mitt sovrum, varför jag temporärt har min sovplats i Jonas´ rum.

Vår bostad ligger på XXXX-gatan, ca 50 m från Jonas´ skola. Hans bästa kamrater finns inom i stort sett samma kvarter. Inom närområdet finns lokalerna för Jonas´ föreningsliv, dvs schackklubben. Schack är hans stora intresse förutom musiken. Pianoundervisningen bedrivs i XXXX-skolans lokaler efter skoltid.

Jonas´ äldre bror besöker ofta hemmet. Han och Jonas har en mycket god relation och delar såväl intresset för schackspel som för datorteknik.

Beskrivning av Jonas och hans behov

Jonas är en stark och frisk pojke och :fungerar bra både självständigt och i grupp. Han rör sig ledigt bland andra människor, såväl bland jämnåriga som äldre, beroende på hans goda självkänsla. Han umgås ofta med kamrater men har inte heller svårt att sysselsätta sig själv. Han har en konstruktiv läggning och läser dessutom gärna. Dessutom är han begåvad med en härlig humor.

Jonas´ fysiska aktiviteter innebär bl a cykling, simning och båtliv, intressen som han delar med mig. Vi umgås med släkt och vänner och har därigenom tillgång till båtliv och fritidshus. Jonas deltog i somras i ett seglarläger som finansierades genom födelsedags- och julklappspengar från bl a mormor och morfar. Med dem har han en nära och varm relation. Hans morföräldrar är fortfarande mycket vitala och är aktiva i kultur- och samhällsengagemang, vilket alltid präglat umgänget med min familj.

Mig som förälder

I min roll som mamma försöker jag rusta Jonas för ett självständigt gott vuxenliv och att visa hänsyn och respekt för andra människor men också att vara ifrågasättande. Det faktum att jag kunnat ägna mycket tid åt Jonas ser jag inte som något negativt för honom. Självklart försöker jag balansera hans behov med mina som t ex att han själv får bädda sin säng, att gå och handla och att fatta egna beslut i vissa fall. Vår matkultur är viktig för oss båda och jag låter honom gärna medverka i hushållet. Regelbundna sovtider anser jag vara nödvändigt för att han ska orka med sina åtaganden. Jag entusiasmerar honom i hans musikutövande, intresserar mig för hans hemläxor, hjälper till efter förmåga i schackklubben, ger honom förutsättningar för att umgås med sina kamrater.

Jag anser att jag alltid tagit mitt ansvar och sett till Jonas´ bästa. Jag är inte rädd för att ta strid för honom och hans behov.

Samarbete

Pappan och jag är mycket olika som människor. Vi har helt olika värderingar i både stort och smått. Pappan har gett sken av att vara samarbetsvillig med mig men har aktivt motarbetat och smutskastat mig inför såväl Jonas som ovidkommande människor. Jonas är den som känner sin pappa bäst bland de som ingått i detta sk samarbete - pappans personal och andra i beroendeställning till honom - och Jonas har sin uppfattning klar, vilket borde ha framgått i familjerätten.

Vårdnad

Jonas vill inte längre bo hos sin pappa eller tvingas vistas på (pappans arbetsplats) som varit den plats där han så gott som alltid umgåtts med sin pappa. Han vill inte ens träffa pappan.

De senaste åren har Jonas uttryckt motvilja mot att hämtas av pappan. Jonas har anförtrott mig bristerna i all omvårdnad från det att han var liten. För närvarande upplever Jonas det som ett problem att pappan helt plötsligt dyker upp och låtsas intresserad av hans skolgång och fritidsintressen. Pappan påstår att han har en god relation med Jonas men den tid det tar att skapa en äkta relation, byggd på respekt och tillit, har pappan inte givit Jonas. Jonas har sagt att pappan alltid har "viktigare" saker att göra. När Jonas har försökt hävda sina behov/sin vilja "körs han över" av pappan. Jonas har framfört sin ovilja att umgås med sin pappa till såväl pappan som till skolans lärare och socialtjänsten men blir inte trodd. I stället försöker man påskina att jag ligger bakom detta. Jag har lojalt följt den dom som föll år 2000.

Den 20 februari 2006 begravdes Jonas farmor. Pappan och jag var överens om att Jonas skulle närvara fastän det var under min period med Jonas. Överenskommelsen innebar att pappan skulle lämna Jonas vid skolan påföljande morgon. I telefonsamtal med Jonas på kvällen den 20 februari beklagade sig Jonas över att hans pappa inte tänkte köra honom till skolan "för dom behövde vila''. Jonas berättade att hans pappa uppehöll sig i köket på (pappans arbetsplats) och "var full". Jonas var ledsen och längtade hem och jag ringde därför till pappan men det gick inte att föra något vettigt samtal med honom. Jag ringde till socialjouren (kris och jour) som meddelade att detta skulle registreras i deras datasystem, så att XXXX-stadens socialtjänst skulle få tillgång till uppgifterna påföljande morgon. Kl 21.10 den 20 februari kom jag fram till (pappans arbetsplats) för att låta Jonas följa med hem. I sällskap av en för mig okänd ortsbo fann vi Jonas bredvid sin pappa ensamma framför tv-skärmen i aulan. Trots att pappan redan var berusad satt han med ett välfyllt vinglas. Jonas gick för att hämta sina ytterkläder och ville följa med mig hem men hindrades genom att bli inslängd i aulan ett par gånger. En stund senare drog pappan Jonas med sig ur mitt synfält trots att Jonas var ledsen och högljutt protesterade.

Jonas kom inte till skolan påföljande dag.

Boende och umgänge

Jonas är och har alltid varit skriven hos mig. Jag har haft Jonas i nio dagar och pappan i fem under en tvåveckorsperiod enligt domen och i praktiken. För närvarande tillmötesgår jag Jonas vilja att bo hemma hos mig. Jonas mår bra. Påståendet att han far illa (från en rektor som inte känner eller träffar Jonas) tycker jag är märkligt med tanke på vad jag hör Jonas berätta om sin tillvaro i skolan och hans förmåga att trivas och prestera såväl i skolan som på schackklubben. Jonas har fortfarande kontakt med sin tidigare klassföreståndare, som han först anförtrodde sig åt angående oviljan att träffa sin pappa. Hon känner Jonas tillräckligt väl och inser att han menar allvar.

XXXX den 10 oktober 2006

Mamma

Mammans replikering på utredning enligt föräldrabalken kapitel 6 § 19 rörande vårdnad, boende och umgänge för Jonas.

Som alltid känner jag mig föranledd att kommentera uppgifterna från SDF XXXX-staden eftersom vissa förtydliganden och rättelser behöver göras i handlingar som kommer därifrån. Den allvarligaste bristen i denna utredning är att den på osakliga grunder hjälper pappan att tysta ned Jonas, som snart fyller tretton år! Utredarna har missat att bristerna i pappans föräldraskap påverkat Jonas uppfattning, så att han inte längre vill vara hos pappan. Socialförvaltningens EB har varit lika ointresserad av att höra Jonas berätta om orsakerna till Jonas´ uppfattning.

Kommentarer till utredningen sid 3 med rubriken "Jonas´ nuvarande situation”

I texten påstår familjerättens handläggare att jag inte "överlämnat" Jonas till pappan. I själva verket är det Jonas som vägrar. Genom mitt ombud Lars-Göran Fredriksson fick Jonas veta att Jonas skulle sluta skolan kl 12.50 fredagen den 13 oktober 2006 och att han fanns att hämtas där vid den tidpunkten. Jonas befann sig i skolan fram till denna tidpunkt. Vad som därefter utspelades redogörs för i kommentarerna till utredningens bilaga 6 sid 2.

Kommentarer till avsnittet Samtal med Jonas i utredningen sid 3

Jonas gjorde ljudupptagning av samtalen. Jonas tyckte att han inte hade fått säga allt det han ville. Han försökte få till stånd ytterligare samtal men detta skulle inte gå för sig förklarade handläggarna. Därför skrev Jonas inte under uppgifterna.

I utredningen saknas en viktig handling - BD:s skrivelse till Bylund den 23 mars 2006, som redovisar hur Jonas upplever sin pappa och ger exempel på pappans kränkningar. Se bilagan till mina kommentarer.

Kommentarer till rektor CJ:s uppgifter i utredningen sid 5

Uppgiften om att jag meddelat att Jonas var rädd att bli "kidnappad" av pappa får stå för CJ:s räkning. Jag har aldrig använt detta ord.

Uppgiften om att jag "höll Jonas hemma" under två veckor ger en skev bild av händelsen. Jonas vågade inte gå till skolan efter de upplevelser han hade av pappans försök att tvinga med sig honom från skolan, från schackklubben och från XXXX-gatan. Jag försåg Jonas med skolböcker under de två veckor han var hemma och informerade skolan om förhållandena.

Jonas var anträffbar på telefon hela tiden och BD höll kontakt med honom. Rektor hörde inte av sig - det var jag som kontaktade henne och tog initiativ till mötet hon skrivit om. Jag hade bett BD följa med. Jag ville precis som rektor att Jonas skulle göra sin skolplikt. Jonas och jag var överens om en temporär lösning, att jag skulle finnas i skolan. Dåvarande klassföreståndaren BD hade inga invändningar mot detta - tvärtom. Jag är övertygad om att jag inte störde lektionerna.

Sedan CJ muntligt uppmanat mig att inte vara i skolan, ringde jag till henne hemifrån och bad att hon skulle tala med Jonas själv om hans situation. Jonas försökte förklara att han ville att jag skulle finnas i skolan för att han skulle känna sig trygg i händelse av att pappan skulle göra nya försök att fä med sig honom. Detta tonades ned av CJ.

Rektor CJ betonade då också att hon sagt till pappan att det inte var lämpligt att han kom till skolan. Ändå var han välkommen dit när den nya terminen startade! Inte så underligt att Jonas blev frustrerad inför lägret vilket beskrivs i kommentarerna till ASÖ:s skrivning.

Kommentarer till ASÖ:s skrivning av den 31 augusti 2006

Utredningens bilaga 3 sid 1

Föräldramöte inför lägret hölls torsdagen den 24 augusti 2006. Klassföreståndare ASÖ förhörde sig om vilka som kunde ställa upp för att skjutsa elever till lägret som skulle äga rum påföljande måndag-onsdag. Lärarna hade för avsikt att finnas på lägerplatsen redan före barnens ankomst. Kl 07.30 måndagens morgon var den utsatta tiden för avresan från skolgården. Jag anmälde att Jonas morfar kunde köra, varefter pappan också anmälde sig samt ytterligare några föräldrar. Dessutom anmälde pappan att hans företag skulle sponsra skolan.

När Jonas fick veta att hans pappa skulle engagera sig reagerade han och protesterade mot detta genom att maila från skolbiblioteket till XXXX-skolans båda rektorer, till SDF XXXX-staden och till familjerätten. Varför nämns inte detta i utredningen?

Morfar skjutsade Jonas samt en klasskamrat till lägret tillsammans med mig. Både Jonas och jag var upprörda över att pappan och skolan inte respekterade Jonas vädjan. Jonas hade glatt sig åt lägret men blev nu tveksam om han ville delta i det. Som alltid vill jag värna Jonas´ intressen men råkade tyvärr i affekt på grund av den för mig oerhört pressade situationen, vilket jag vill beklaga idag, men ordet "muta" använde inte jag. Det jag sade var att pappan "köper sig fram".

Kommentarer till utredningens uppgifter från pappan

Sid 7

De uppfattningar om mig som pappan har och som redovisas i utredningen stämmer inte med verkligheten!!!

Kommentarer till kompletterande upplysningar av den 27 oktober 2006 från SDF XXXX-staden och EB, socialförvaltningen

Utredningens bilaga 6 sid 1

I fjärde stycket redogörs för en anmälan från en vän till pappan med påståenden om att jag skulle vara sinnessjuk och att jag skulle kunna komma att skada Jonas. Sanningen är att jag aldrig träffat denna person. Hur han skulle kunna göra en bedömning av mig i något som helst avseende är märkligt men har tydligen inte ifrågasatts eller kontrollerats av utredaren.

Senare har anmälaren tagit tillbaka sina uppgifter. Skälet till att dessa togs tillbaka påstås vara att anmälaren inte ville förstöra sitt förhållande till Jonas. Ändå kunde denna person inte avhålla sig från att stå vakt under valvet på XXXX-skolan, då Jonas flydde från sin pappa den 13 oktober 2006.

Varför nämns denna anmälan överhuvudtaget, eftersom den togs tillbaka, och så utförligt?

Utredningens bilaga 6 sid 2

I första stycket nämns en anmälan om att man i skolan anser att Jonas "far illa" och att detta påverkar skolarbetet negativt. Skälet man anger är att Jonas inte kunde fullfölja ett läger på tre dagar. Jonas deltog två hela dagar i lägret men eftersom han blivit av med sin mobil, var ledsen för detta och hade en begynnande infektion i kroppen, ville han åka hem. Han mådde dessutom dåligt på grund av hans pappas närvaro och aktiva deltagande i arrangemangen fastän Jonas uttryckligen bett om hjälp från bl a skolan om att förmå pappan att utebli.

Inlärningsförmågan i de olika ämnena har inte påverkats, han trivs i skolan och med sina kamrater.

Det är när pappan kommer till skolan som Jonas "far illa".

Uttrycken "far illa, stor press, för stort ansvar" kommer samstämmigt från pappan och de professionella. Något exempel på hur detta yttrar sig hos Jonas ges inte. EB har aldrig träffat Jonas men vågar ändå göra en sådan bedömning. Utredarna på familjerätten har träffat Jonas högst tre timmar av Jonas´ snart trettonåriga liv.

Utredningens bilaga 6 sid 2

I andra stycket, åttonde raden, uppger EB att skolans "personal kontaktade modem som lovade att hon skulle ta hand om Jonas". Detta är felaktigt. Endast BD, Jonas´ tidigare klassföreståndare, som Jonas anförtrott sig åt samma dag, ringde och var orolig för Jonas. Jag lugnade henne med att Jonas kontaktat mig och talat om att han mådde bra. Det jag meddelade BD var att jag skulle se till att Jonas skulle få det bra.

I femte stycket redogör BD mycket kortfattat för en situation på XXXX-skolan som ägde rum den 16 oktober (felaktigt datum 17 oktober av BD). Här utelämnas Jonas´ medverkan, som innebar att han med hjälp av sin klassföreståndare ASÖ och i närvaro av skolans båda rektorer ringde pappans företag för att återigen manifestera att han inte ville vara hos pappan. Pappan kom til rektorsexpeditionen, där han tillsammans med rektorerna förklarade för Jonas att han inte själv får bestämma. Detta orsakade att Jonas sprang ifrån pappan.

Kommentarer till avsnittet Utredarnas intryck sid 8-9

Förhoppningsvis förstår läsare av utredningen att utredarnas intryck inte är sakförhållanden.

Utredarna har gjort egna tolkningar. Under beteckningen "utredarnas intryck" framförs anklagelser och påståenden som inte är baserade på fakta utan på pappans utsagor. Dessa har okritiskt accepterats av verksamhetschefer, utredare och handläggare. Tillsammans bildar de en stark åsiktsström. Att orka ifrågasätta och gå emot den kräver mera än att bara följa med.

Kommentarer till utredningen i sin helhet

Alltsedan mina första kontakter med socialförvaltningen i XXXX-staden har jag känt deras negativa attityd till mig och deras stöd för pappan. Bedömningen är enligt min uppfattning subjektivt gjord och uppfyller knappast den objektivitet som man har rätt att kräva.

Det är för mig förvånande att rektorerna känner oro för Jonas´ psykiska hälsa. Hans prestationer i skolan och hans glädje motsäger detta. Såväl skolan som socialförvaltningens handläggare upplever Jonas som intelligent och mogen för sin ålder. Ändå vill ingen tro på hans förklaringar till varför han inte trivs med sin pappa och inte längre vill ha honom som vårdnadshavare. Hur skall Jonas kunna leva och bo tillsammans med pappan, när Jonas visat och fortfarande visar rädsla för sin pappa?

Bedömningen att pappan skulle vara den som bäst kan se till Jonas behov och framtid är märklig. Finns saklig grund för denna uppfattning? Läs BD:s skrivelse av den 23 mars (bilaga till mina kommentarer). Jonas har aldrig haft något riktigt hem hos sin pappa utan umgänget har utövats på hans arbetsplats. Adressen på XXXX-gatan har använts endast som övrnattningslägenhet då och då. Att handläggarna anser att en miljö med bar och daglig tillgång på alkohol och med pappans förhållande till alkoholen skulle vara en lämplig plats för en tonåring är förvånande.

Hemma hos mig och tillsammans med vår familj och våra vänner har det skapats en grundtrygghet och intellektuell stimulans för Jonas som jag är säker på inte har kunnat erbjudas honom av pappan och hans umgänge. Härom vittnar Jonas själv i sitt förtroliga samtal med BD (se bilagan).

Jonas har redan etablerade kontakter med både jämnåriga och vuxna med gemensamma intressen. Dessa vänner har han funnit såväl inom bekantskapskretsen och föreningslivet som bland skolkamrater. Han har mailkontakter med jämnåriga seglingsintresserade utomlands, vilka han lärt känna under sommarens seglarläger. På piano kompar han en blåsorkester.

Han reser för att delta i schacktävlingar på andra håll.

Jonas är en frisk, stark och socialt välfungerande pojke. Han har visat, visar, sagt och säger att han inte vill vara med pappa. Att då tvångsflytta honom och överlåta vårdnaden till pappan skulle vara ett övergrepp.

Min roll har varit, är och kommer alltid att vara att uppmuntra Jonas och ge honom förutsättningar för en fortsatt god utveckling och framtid.

XXXX den 22 november 2006

Mamma

Klasslärare BD:s vittnesmål

XXXX 2006-03-23

Någon gång runt februarilovet bad Jonas att få prata med mig i enrum. Då berättade han för mig att han inte ville bo hos sin pappa. Jag frågade varför och som svar fick jag att pappan var konstig. Jag försökte då få ur honom lite mer om vad han menade men fick inget konkret svar. Ville att Jonas skulle prata med kuratorn eller liknande, men han ville inte det. Han och jag skulle prata mer vid senare tillfälle. Det blev inget sådant tillfälle utan den 21 / 2 kom Jonas´ pappa på bamba-rasten och hämtade Jonas till farmors begravning utan att jag fått veta något i förväg. Jonas var kvar hos sin pappa även dagen efter begravningen och kom inte till skolan. Den 8/3, mitt under skoldagen, kom Jonas´ pappa för att hämta Jonas. Pernilla (lärare) och jag sa att det var ytterst olämpligt att hämta Jonas under skoltid. Jag ringde socialkontoret, fick tag i EA och hon lyckades i telefon få pappan att gå iväg med oförrättat ärende. Sedan dök han upp i skolan även dagen därpå. Efter den dagen har Jonas bott hos sin mamma.

I tisdags denna vecka ringde Jonas mamma till skolan och jag fick då tillfälle att prata med Jonas, som inte varit i skolan sedan den 9/3 av rädsla för att hans pappa skall komma till skolan och hämta honom. Då berättade Jonas lite mer detaljerat om varför han absolut inte vill åka till sin pappa. Så här upplever Jonas att det är hos honom:

Pappa visar inte mig respekt
Han glömmer mina födelsedagar
Han lovar saker somt.ex. XXXX-besök och kalas som sedan inte infrias
Han vet inte vilken mat som jag gillar
Han håller inte reda på sådant som schackturneringar, så jag missar det eller kommer för sent
Han är ofta full och då blir han arg och vinglig
En gång gav pappa bort mitt Lego utan att jag visste om det
När det kommer gäster till (pappans arbetsplats) som har barn med sig blir Jonas tvingad att bada i poolen med barnen fast han kanske inte vill
Pappa har aldrig lekt med mig, aldrig läst för m1g
Pappa förhör mig inte på läxor
Jag litar inte på pappa
Pappa vill att jag skall säga att jag älskar BM (en god vän till pappa) eller att jag älskar andra som pappa känner. När jag inte säger något sådant säger pappa att jag är en mes som inte säger något.
När mamman kom ut till (pappans arbetsplats) efter begravningen av farmor slängde pappa in mig i aulan.

Under mötet igår med Jonas, hans mamma, rektor CJ och jag, fick Jonas återigen berätta om sin situation hos pappa. Det var nästan exakt det som han tidigare sagt i telefon.

Hälsningar

Jonas´ klassföreståndare

HEMSIDA MED VÅRDNADSDOM I JONAS´FALL»